第84章 陸山，你要火了啊！（求訂閱）
陳啟儀對趙成實在是太了解了。
趙成這個老傢伙，其性格比自己還要固執。
別看上課時候對學生笑嘻嘻的，但如果真的涉及到科研或者是實驗項目，他就會非常的嚴肅。
畢竟在科學的面前來不得半點虛假和人情。
別說是學生，有很多老師也被他罵的哭唧唧。
現在連趙成都說陸山做的這一個瀏覽器項目很好。
那就說明這個項目真的很好了。
陳啟儀非常的欣慰。
陸山這個孩子他絕對沒有看錯。
現在都還沒有念大學，他就有這樣的水準。
幾個月之後上了大學，那還得了？
陳啟儀決定發揮自己的主動性，至少要明確的告知趙成陸山是他的學生，合作可以，得在他的主導之下。
所以陳啟儀說道：「陸山這孩子不僅聰明而且踏實，最重要的是謙虛。」
「你們這邊商量一下，伺服器的事情怎麼搞，我那邊讓陳亮老師去把陸山給請回來。」
「他這段時間還在學校上課呢，手機不怎麼打得通。」
趙成隨口說道：「他都不是被保送了嗎？還上什麼課呀，我看下，還不如現在就來學校跟我做項目。」
陳啟儀給了趙成一副你想的美的眼神：「你要做的項目，那也是跟著我做項目跟著伱算啥？」
兩位老先生又開始為技術學科和應用學科誰的地位更高這個問題爭論起來。
江州市一中。
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陸山查看著積分。
【剩餘積分：543.25】
這段時間積分在猛漲。
一不留神就漲了200多分。
陸山也在想，積分的來源到底是論文的發酵，還是極越瀏覽器的用戶數量增加了。
或許兩者都有？
陸山昨天從家裡的電腦登錄極越瀏覽器的管理頁面。
DAU（活躍用戶數量）達到了2000多人，DNU (日新增用戶數)每天也是50~100人左右。
在商家應用下載網頁商城，排名也在逐漸上升。
這讓陸山樂呵了。
也就是應用沒有宣傳沒有推廣的情況下有很多自來水。
這或許就是移動網際網路的魅力——打破階級壁壘，任何一個人都有可能獲得成功。
按照這樣的勢頭發展下去，獲得1000點積分指日可待。
正在上物理科的雷禮老師早就已經放棄了講解和梳理基礎知識，而是全面開啟題海戰術。
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學生們學習的積極性以及課堂紀律，也不需要老師再去催促了。
再不懂事的學生到了這個關鍵的時間，也緊張了。
課堂上的學生也分為兩類型。
一類是基礎的確是比較差的，那肯定會跟著老師的思路走，按照老師規定的複習模式，一輪一輪的往下走。
還有一種類型就是像沈倩這樣，本身的成績是比較好的，她的複習有自己的節奏，會自己做題查漏補缺，老師也不會過度的干涉。
沈倩現在的重點放在了試卷最後幾道大題的提分方向，有些自己一時半會兒沒有想清楚的，也會去問陸山，陸山也是很耐心的解答。
教室門被敲響了，王老師站在門口。
雷禮老師向同學們說了一聲抱歉之後走過去。
王老師說道：「雷老師，請陸山出來一下，夏央電視台7頻道的記者過來採訪。」
這個話讓雷老師愣住了。
夏央電視台可是1號媒體啊。
陸山這小子，又幹了什麼驚天動地的大事，怎麼讓夏央電視台的過來採訪？
但是雷老師和王老師都有一些搞不懂。
夏央一台是綜合類新聞，二台是財經類新聞，十台是科技教育類，七台過來採訪是什麼鬼？
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雷老師來不及多想，趕緊回教室請陸山出去。
老師時不時的都會找陸山，同學們都見怪不怪了。
陸山趕緊把物理最後一道大題後面的解答步驟寫好之後遞給沈倩。
沈倩其實覺得自己蠻慶幸的，這半學期有陸山這個老師輔導自己，她的理科成績飛速提高，已經有一定的底氣去衝擊清北。
王老師看到陸山之後說道：「你最近又在倒騰什麼？」
陸山：「沒倒騰什麼呀？不是每天規規矩矩的在學校上課嗎？還幫助你輔導學生呢。」
王老師想想也是，按理說陸山都可以不用來學校了，但是這學期基本上每天都按時來學校，而且還很熱心的輔導學生們，也就是在陸山的幫助之下，高三3班的綜合成績從高二上學期的年級中流位置衝到了年級第一。
就在他正準備誇獎陸山一句的時候。
陸山說道：「我倒是聽學校的領導說，高考的時候，每個班級如果是考到了年級第一，學校會獎勵班主任有5000元的獎金，班上的同學凡是能夠考到全市前10的，每一名學生班主任也有2000塊錢的獎金。」
「王老師，咱們班現在的平均成績就是年級第一，高考之後你是不是給分一點獎金給我呀。」
王老師，趕緊輕咳一聲趕緊轉移話題：「為什麼夏央電視台要來採訪你？記者還是從燕京那邊來的，而且是夏央七台的，這就奇怪了！」
「夏央七台？」
陸山隨即就想到，肯定是因為彈簧設備改良的事情。
郭校長在會議室非常熱情地接待了夏央七台的記者，也趁著這個機會，趕緊介紹了江州一中的情況。
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這可是重量級的媒體啊，所播放的電視節目，全國都能夠看。
他們之所以採訪陸山，那肯定是因為陸山優秀呀，陸山之所以優秀，那是因為他在江州一中念書呀！
看到陸山來了，郭校長趕緊起身，請陸山入座。
這可是江州一中的寶貝學生，也是活招牌。
就是因為陸山的事跡，這段時間已經有很多家長打電話詢問江州一中高中生的錄取分數以及教學模式。
夏央七台的記者的白記者看了一眼郭校長之後說道：「郭校長，我們這邊可以開始了。」
郭校長趕緊對陸山叮囑說道：「陸山，夏央電視台的記者採訪你，你好好配合。」
白記者面露微笑，對郭校長說道：「郭校長，請你這邊……」
郭校長趕緊尷尬的退後兩步，把位置讓了出來。
不過他可不想出去，而是想聽一聽記者採訪陸山的內容到底是什麼。
如果問了一些問題陸山不知道怎麼回答，他在旁邊還可以提點兩句。
鏡頭對準了陸山，白記者的微笑露出了貝齒。
她的第1個問題就讓會議室的老師和領導們震驚了。
「陸山同學，你的多股螺旋彈簧加工參數優化方法得到了國家監管部門的高度認可，該方案也已經被213所研發利用，據了解，該辦法能夠讓我國的軍工零部件彈簧技術提升5~10年。」
「而且從213所那邊得知，你是將各項技術無償的捐獻給了213所，也就是無償的捐獻給了國家。」
「你是從何考慮的？」
郭校長和王老師都愣住了。
他們就是在想，夏央七台是農業和軍事頻道，怎麼會來採訪一個高中生。
這一下謎底徹底的解開了。
陸山居然搞了什麼軍工技術？
陸山什麼時候搞的軍工技術？
該項技術還讓國防軍工事業提高了5~10年？
王老師也搞不懂啊。
陸山明明每天都在上課，同學們在上晚自習，他也在上晚自習。
為什麼很多學生連基本的課業都搞不會？
陸山居然還有什麼時間去發展軍工技術，他哪來的這些知識呀？
所有的人都看著陸山。
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(本章完)