第14章 這武魂不對啊!
2024-10-23 01:03:42
第14章 這武魂不對啊!
武魂城初級魂師學院。
報名辦公室里。
因為胡列娜的陪同,凌主任不禁誇讚起了顧寒一表人才。
但這一番對顧寒的誇讚,卻讓辦公室里同樣來登記註冊的新生學員,一個個內心不禁都嫉恨不已,憤憤不平。
「小傢伙,你叫顧寒是嗎?那我就叫你小寒了。」
「召喚出你的武魂,測試一下魂力吧,我來登記註冊一下你的信息,看該怎麼給你分配班級。」
在誇讚完顧寒後,凌主任也是笑著,招呼著顧寒過去,在他面前召喚出武魂,然後測試一下魂力。
「小寒,讓凌主任看一看你的武魂吧!」
胡列娜嬌媚絕美的俏臉上露出一絲笑容,便讓顧寒召喚出武魂來。
在這三個月里,因為顧寒以先天0.25級的魂力,拜了老師比比東為師。
整個武魂城裡,幾乎里里外外都對師弟顧寒滿是嫉妒和仇恨。
可是作為師姐,胡列娜卻是早已經發現,師弟顧寒根本不是憑運氣拜了老師比比東為師,而是靠的自身的才華和能力。
在這三個月里,師弟顧寒可是通過自己的方法,在外界完全不知道的情況下,讓武魂聖龍產生了進化的跡象。
這可不是一般人可以做到的。
胡列娜很是相信,顧寒在這裡召喚出聖龍武魂,絕對會驚爆凌主任和其他老師,還有許多看不起他的人的眼球。
而聽到胡列娜的話,顧寒也是心中一動,便召喚出了武魂聖龍。
一時間,在一陣金光中。
只見一隻體長一米左右,身形似狗似豬,渾身覆蓋著金色的毛髮,不少地方還生出了大片細碎的龍鱗,有著一個圓乎乎,但卻接近龍首的頭。
雙眼是燦金色,滿嘴鋒利的牙齒,頭頂生出了兩個鼓包,一雙圓圓大大的耳朵跟蒲扇一樣,背部還生出了兩對小巧的金色龍翼的武魂聖龍頓時出現在了顧寒身前。
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當看到聖龍的模樣,無論是凌主任,還是其餘老師,亦或是辦公室里一眾前來報名的新生學員不禁都滿是不敢相信。
這是什麼武魂!
這個叫做顧寒的幸運廢物,他那武魂不是一隻酷似小豬的紫色豬武魂嗎?
可是眼前的這個武魂,雖然體型隱約間還是有些肥碩,可這明明是一隻亞龍種的強大武魂,都生出翅膀了!
「娜娜!小寒這武魂,怎麼是這個樣子,不是說他的武魂.」
凌主任臉上滿是不可思議,指著聖龍,便轉頭忍不住對胡列娜問道。
「呵呵!」
對此,胡列娜頓時很是驕傲地笑了。
「凌主任,你們都給傳言誤導了!」
「小寒的先天魂力是很低,只有0.25級,但小寒可不是因為運氣好才被老師看中,收為弟子的!」
「而是因為小寒的武魂比較特殊,屬於特殊的變異武魂,小寒又很出色,根據武魂的特性,居然找到了一條完全具備可行性的,能夠讓武魂進化的辦法。」
「這折服了老師,老師才選擇收小寒為徒的!」
「而這些,就是小寒在這三個月里努力的成果!」
什麼!
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這讓無論是凌主任,還是其他老師,在一陣震驚後。
再看向顧寒的眼神中,裡面的嫉妒和看低都減少了許多,多出了不少的欽佩。
因為武魂進化,這可是傳說中的事情。
顧寒居然可以找到讓自己廢武魂進化的辦法,這完全可以稱得上是武魂理論上的天才了!
不過一眾新生學員里。
雖然有一些學員也被顧寒讓武魂聖龍成功發生進化的才華所折服,不再對顧寒抱有極深的敵意。
但還是有一些新生學員依舊對顧寒敵意滿滿。
認為聖龍的變化,都是因為教皇冕下給了顧寒什麼好東西。
這絕對不可能是顧寒自己做的。
對於顧寒找到了讓武魂進化的辦法,這反正他們絕對不願意相信。
武魂進化,這完全只是傳說。
根本不存在。
就算存在讓武魂進化的辦法,也不可能是像他們這樣的小孩子能夠找到,並且實現的。
「來測試一下你的魂力吧!」
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但顧寒卻搖了搖頭。
「凌主任,這枚水晶球我測不了。」
「測不了?」
凌主任愣了愣,沒明白顧寒的意思。
不過旋即,顧寒便心中一動,召喚出了魂環。
當一圈黃色的魂環從顧寒腳下升起,環繞在顧寒周身,凌主任不禁倒吸了一口涼氣,震驚不已。
「魂師!你居然已經是魂師了?!」
這武魂進化的效果,這麼明顯的嗎?
他怎麼會是魂師?!
四周,當看到顧寒居然已經是魂師了,一眾新生學員不禁也是滿是不敢相信。
區區一個先天魂力只有0.25級的廢物,怎麼可能三個月的時間,就晉升魂師了。
這不合理!
不過一眾新生學員里。
發現顧寒已經是魂師了,有學員卻是更加憤慨,認定肯定是教皇比比東給了顧寒珍惜的靈藥之類的寶物。
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如果這寶物給他們,他們的提升一定能比顧寒更大,一定能比顧寒更加厲害!
他們必須要讓教皇冕下知道,廢柴永遠都是廢柴。
絕不能讓教皇冕下被這樣的廢柴給矇騙了!
【姓名:顧寒】
【年齡:六歲】
【武魂:聖龍】
【等級:11級魂師】
「小寒,你這天賦,完全足夠分配到甲(1)班了!」
在將顧寒的信息登記完後,凌主任不禁感慨不已,將顧寒分配到了一年級的甲(1)班。
這是武魂城初級魂師學院裡,天賦最為出色的天才才有資格分配的班級,享受著最好的師資力量和修煉資源。
而在給顧寒分配到了甲(1)班後。
凌主任又詢問了顧寒是住校,還是走讀。
然後將武魂城初級魂師學院的校服遞給了顧寒,讓顧寒明天正式開學時穿上。
至於今天,顧寒可以先去一年級的甲(1)班熟悉一下環境,看看同學。
一年級甲(1)班的班主任,今天按理來說,應該也會過來。
(本章完)